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杨小云的工作之一，就是为前来就诊的孩子评估其是否患有孤独症，据她统计，每周经她确诊的孤独症患儿数量约为4个，“这两年每年都会确诊一两百人左右”，杨小云说道。

封建农奴制在西藏有悠久的历史。三大领主土地占有制从公元10世纪开始就逐步形成，并迫使所有农奴与他们建立起人身依附关系。和平解放前，长期实行的封建农奴制度，逐渐形成占西藏总人口不足5%的农奴主占有西藏绝大部分生产资料，垄断着西藏的物质精神财富，而占人口95%以上的农奴和奴隶没有生产资料和人身自由。三大领主通过占有农奴人身，将其牢牢地束缚在土地上，绝对禁止逃亡。与此同时，寺院长期垄断教育，且有机会接受教育的僧人更是少数，导致西藏人口的文盲率一直居高不下。自给自足的经济、三大领主的压迫、神学禁锢的思想、对外隔绝的环境，使得西藏社会长期处于一种步履蹒跚的状态。

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黄埔军校是徐向前革命的起点。回顾父亲一生指挥并参与的多场战役，徐小岩认为，黄埔奠定了父亲军人的底色，父亲也在实践中进一步发挥了指挥天赋，自己摸索出一套战略战术。

阿米南木·克然木不仅通过公司为当地群众提供就业岗位，同时，她还定期走访阿克苏地区各县市，为村民们开展泡菜技术培训，传授一技之长，带领更多的人走上致富之路。“以前多亏当地政府和妇联的支持，公司才走到今天，现在我发展好了，也想发挥自己的作用，去服务社会。”阿米南木·克然木说。(完)